石家庄军训“立定”磨炼教育朝哪走

7月中旬，石家庄市教育局和石家庄警备区司令部、石家庄警备区政治部联合下发了《进一步规范学生军训工作的通知》，其中规定，从今年起，石家庄小学和初中不再组织学生军训。

    对小学生和初中生，尤其是初中生该不该军训，社会各界历来看法不一。石家庄市出台的规定，明确了小学生和初中生应否军训这个一直比较模糊的问题，同时，也引发了社会的关注。

    近日，记者走访了一些学生家长和教育专家，倾听了他们对初中、小学学生军训的看法以及他们对青少年素质教育的期盼。

    校内多开展国防教育

    8月8日，石家庄市第二外国语学校的校园里静悄无人。“上级有通知，新初二的军训不搞了。”学校门卫告诉记者，7月23日，新初二学生返校时，就接到通知，原定于7月26日开始的两周军训改为4天在校内军训。后来因为天气炎热等原因，本应于8月8日开始的4天军训也取消了。

    门卫口中的上级通知，就是7月中旬，石家庄市教育局和石家庄警备区司令部、石家庄警备区政治部联合下发的《进一步规范学生军训工作的通知》。通知中规定，从今年起，石家庄小学和初中不再组织学生军训。“我们这次出台的规定明确了学生军训的范围，有利于进一步规范军训工作。”谈及出台这个通知的缘由，石家庄市教育局思政体卫处处长陈娟表示，以前相关文件明确规定，学生军训针对的是普通高等学校、高中阶段学校(含普通高中、中等专业学校、技工学校、职业高中)的学生，对初中生和小学生是否要军训没有作出要求。“我们了解到，有些高中阶段学校应该开展军训工作而没有开展，有的小学和初中却进行了军训。”石家庄市教育局思政体卫处副处长陈宇介绍，近期他们对石家庄市近年来的学生军训工作做了一份调查，对辖区内的小学、初中、普通高中、中专、技工学校和职业高中开展军训的情况进行了摸底。“目前各类学校的军训时间大多集中在暑假和开学前后，这就造成了石家庄的军训资源紧张，不能保证高中阶段学校军训的质量。”

    陈宇介绍，这次出台的通知对石家庄军训工作进行了全面规范，“内容涉及组织领导、军训范围、军训基地管理、后勤保障、军训成绩入档、军训安全管理等一系列问题。”

    据了解，新出台的通知对军训费用、军训服装、军训教材等社会比较关注的问题都做出了明确规定。

    学校开展军训工作的经费，由学校根据训练所需列入综合预算。学生受训期间，可按有关规定适当收取伙食费、住宿费。帮训部队不得向学校收取承训费，学校不得强制学生购买军训服装。“我们明确规定，小学和初中学校不再组织学生军训，而没有说原则上不再军训，就是为了把军训范围严格限定。但是，小学和初中的国防教育要继续按照教育部颁发的《小学、初中国防教育纲要》的精神执行，其国防教育以校内开展丰富多彩的活动为主，有条件的可组织以国防教育为主题的少年军校活动。”“事实上，学生军训于在校学时段内完成即可，如高中在三年内完成就可以，大学在四年内完成就可以，但目前普遍是在新生入学阶段就完成了军训工作。军训工作还有许多值得改进的地方，这次出台的规定，也是一个尝试。”陈宇说。

    适当增加集体活动机会

    “本来还想借着军训，让孩子吃点苦呢。不搞军训了，不知道还有什么渠道能在这方面锻炼锻炼孩子。”在校门口，一位学生家长孙女士告诉记者，她只好给孩子报了一个全脑天才集训营，“不能让孩子一个假期自己瞎晃吧。”

    记者在采访中发现，不少初中、小学生的家长都希望能通过军训这种方式，加强孩子意志品质、组织纪律性等方面的锻炼。

    “就算不搞军训了，这方面的素质教育还是应该通过其它方式弥补。”提起军训的话题，孙女士打开了话匣子，“现在的独生子女，从小到大都被家人呵护和疼爱，习惯了以自我为中心的生活圈子。一些孩子的集体精神、团结协作的观念较为淡漠，军训能让他们学会过集体生活，学会与人相处。我的孩子平时比较懒散，不爱动，我认为需要加强这方面的锻炼。”

    孙女士告诉记者，自己的孩子准备参加的集训营活动得花8000元，内容除了知识讲座等，也有体能训练。“孩子能坚持下来，肯定会有许多收获。”“孩子的意志品质，不是靠几天军训就能锻炼出来的。”对于军训对孩子素质的培养，石家庄市民金女士持保留意见。“大热的天，让孩子们突然接受高强度的训练，与日常的反差太大了。锻炼孩子的纪律、体能、毅力等应该贯穿到日常的教育中去。”金女士告诉记者，自己有不少朋友的孩子都有过军训经历，但往往是军训初期确实起到了一些作用，孩子肯劳动、不懒散了，时间不长，就又回到了原样。“我儿子的暑期作业里也有体育作业，几个小伙伴会一起去跑步、锻炼，我觉得这种方式就很不错。”金女士认为，平时严格要求，把对纪律、体能、毅力的锻炼融入日常的课堂和家庭、社会教育中，比短时间的军训效果要好得多。

    采访中，无论是对军训持何种态度，家长们一致认为，当前学校素质教育中，对学生意志品质、生存能力、社会经验等方面的培养还没有形成一种有效的方式或制度。而这才是停止军训后，社会各方面应该关注并急需解决的问题。
“我们也经常接到学生家长的电话，有的希望孩子参加军训，有的反映军训中出现的一些问题，希望取消军训。”陈宇告诉记者，学生家长对军训的态度明显分成了两类。“新出台的规定，对军训工作进行了全面规范，对那些希望孩子参加军训的家长，我们告诉他们，高中阶段和进入高校后都必须要进行军训，他们也表示了理解。”“取消军训，但不能缺少集体活动。”河北省教育科学研究所心理研究专家刘凤华认为，无论是哪种集体活动，都不再是以学习为目的，同学间的关系会变得和平时不一样。同学们会在游戏中建立友谊，同龄人之间的关系不再是社会班级，而是自由组合的小团体。这时加以正 确 引导，对孩子个人品质的塑造是 有 利的。

    “孩子的成熟只有在同龄人中才能实现。”刘凤华说。

    将磨炼融入生活

    “军训应该课程化，它不应是独立的，应该是和日常生活与教育结合在一起的。”谈及军训取消后，如何加强素质教育，刘凤华这样认为。

    他指出，孩子到10岁左右，正是道德价值判断能力的形成期，个人自律能力也开始形成。“真正意义上的品德、素质教育应该从这时开始。”

    在刘凤华看来，刚刚升入初中的孩子，正值青春期，叛逆表现也最为明显，尤其集中表现为与外在社会(外界)的对抗，以显示其个人的能力。“这时需要有一个强有力的外在教育权威存在，如教育权威不存在，容易使孩子失去方向。对教育权威逆反的过程，也是他们向教育权威学习的过程。”

    他指出，这时给孩子提供一个军队式、纪律严明的教育权威，更有利于他们度过青春期，使他们有学习的榜样，上进的动力，快速地向成人靠近。”

    不少专家也指出，小升初适应的最核心问题是孩子能否融入集体。需要通过增加集体活动等方式给孩子以约束，再通过整齐划一的形式，如留一样的发型，穿一样的衣服等，让孩子找到归属感，对以后在学习上的适应及友谊的发展起到推动作用。“增加户外野营活动，可以锻炼学生生存能力，可孩子的安全问题如何处理？在采访中，一些中小学老师、校长也表示，一方面加强孩子素质教育的声音不绝于耳，一方面由于身体素质等原因导致孩子在集体活动中晕倒的新闻总会引发社会对学生人身安全的质疑。“不能因为一些意外伤害事件，就否定这类活动或教育的意义。”“目前，我国对孩子的教育以课堂教育为主，其他类型的教育如社区教育等比较缺乏，孩子参加集体活动的机会相对较少。”刘凤华认为，目前军训对我国孩子的教育作用，内涵已经远远超出了军训本身。

    “但我承认，如果平时锻炼身体的时间无法保证，靠短时间的军训达到诸多目的也是不现实的，军训不是脱离生活独立存在的。”刘凤华说。

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    别让暑假成了孩子“第三学期”

    “专业一对一辅导”、“精品课程导航”、“先修学习班”、“数奥特长班”……每到学年结束、暑假开始，在城市中小学校门口，都不难见到发放这类暑期学习班宣传资料的人。“现在竞争这么激烈，不多学点东西怎么行，假期可不能耽误了。得学东西，不能让孩子输在起跑线上呀！”一位学生家长并不掩饰自己望子成龙之心。“孩子放假，家长大多正常上班。孩子自己待在家里，看电视、玩电脑、玩游戏，家长根本没法监控，上个学习班，好坏有人看着。”像这位家长一样，把暑期班当成“托儿班”的也不在少数。

    由此，暑假成了不少孩子的“第三学期”。

    据有关部门调查显示，目前我国中小学生假期生活整体时间安排上，70%以上被补习、训练班占去，上网、电视成为学生假期的主要休闲方式。“之所以出现这种现象，与当前我国教育以学校教育为主，家庭教育和社会教育相对薄弱的现状有关。”中国青少年研究会副会长陆士桢认为，由于家庭教育的学校化及社会教育缺失，导致在培养目标方面，重视物质和功利化，忽略精神和社会性发展，最突出的现象就是各类假期补习班屡禁不止。

    近年来，我国中小学教育也在强调素质教育，但作为教育的三大支柱，学校教育、家庭教育、社会教育如何都围绕着提升学生素质展开，是当前社会关注的热点问题。

    如今，面对暑假日益成为中小学生的“第三学期”，各种补习班年年红火的现状，如何尽快消除应试教育的残留影响，改变急功近利的教育理念，需要学校、家庭、社会共同努力。

     国外孩子这样过假期

    与国内学生假期生活相比，欧美、日韩等国中小学生的假期生活更为丰富多彩，除了野营、夏令营等大量户外活动，更多是参加一些围绕兴趣的训练班，或参加义工等社会活动。

    国外孩子假期的主要目的是休整，阅读、参观、就感兴趣的课题进行探究等等，更重要的是让孩子体会到了放松和快乐。

    在马来西亚，参加“制服团体”是学生度过假期的常见方式。“制服团体”包括童子军、少年警察、少年军等等，男生和女生都能参加，并且是自愿参加，主要学习诸如爬山、野外生存、急救等技能。“制服团体”在当地是非常重要的组织，因为它能影响学生升学和就业，如果你的成绩不是很好，可以通过完成“制服团体”规定的技能考试来给自己加分。因此，马来西亚学生的急救知识储备、自理能力、野外生存能力都比较强。