爸爸去哪儿 | 孩子的错，都是大人的错

　　村长回来了，检查冰淇淋后表扬他们做得很好，夏天心存侥幸心理，不敢告诉村长冰淇淋旁边的糖果被吃了。大俊的表现更让人始料未及，一听到村长回来，他立刻跑开了，逃离现场，并躲起来不让村长发现。后来，他听到村长说冰淇淋没问题，他才走出来迫不及待地向村长交代，他们吃了冰淇淋旁边的糖果。

　　林永健看到大俊的表现时，刷一下脸色就变了。后来，他径直冲到大俊面前，厉声问：“你为什么要吃？你吃什么吃？”大俊原本就因为吃了糖果而难过，经爸爸这么一吼，心里更不是滋味了。

　　根据智象对儿童成长密码的研究发现，孩子最早在2岁末就已经有了害羞、惭愧、内疚等复杂情感。对于自己所做的事情，他们能够通过判别成人的脸色和语气来衡量后果。当他们意识到自己做错了的时候，往往会抱着侥幸或逃避的心理，这是人趋利避害的天性所决定的，成人也往往需要反复思考才能拿定主意，更别说孩子。

　　这个时候，爸爸妈妈首先要做的应该是让孩子陈述事实，看看孩子对事件的描述是否客观真实，而不是认为自己了解了经过。如果孩子所描述的跟你所了解的是一致的，那么，恭喜你，你的孩子有诚实的品质。如果不是，家长一定要帮助孩子还原事实，并告诉孩子，在自己最亲爱的人面前，没有必要撒谎。

　  其次和孩子一起分析有没有做错，为什么会做错，看看孩子在做错误的事情时，心里到底是怎么想的。只有弄明白了他们的想法，才能更好地对症下药。比如夏克立问夏天为什么要吃糖果，夏天告诉夏克立，因为糖果甜甜的，很好吃。后来通过夏克立的描述，我们知道了，原来是夏天的妈妈从来不让夏天吃糖果。面对未知的诱惑，自然是缺乏抵抗力的。

　　最后是把道理讲给孩子听，并让孩子接受一定的惩罚，有了深刻的记忆，爸爸妈妈的教育才会真正在他们身上起作用。夏克立在了解了夏天的想法后，依然没有体谅夏天，而是把要遵守承诺的道理讲给夏天听，并请夏天去罚站。

　　至于孩子常出现的那些问题行为，比如攻击行为、撒谎、挑食等，都是由家庭教养方式决定的，父母才是最重要的原因，而不是孩子自己的问题。学前儿童正处于自我意识萌芽期，正是自我意识发展的关键时期，他们的自尊心开始发展。

　　心理学家诺尔蒂说：“如果儿童生活在批评的环境中，他就学会指责；如果儿童生活在羞辱的环境中，他就学会内疚；如果儿童生活在鼓励的环境中，他就学会自信；如果儿童生活在赞许的环境中，他就学会自爱；如果儿童生活在互相承认和友好的环境中，他就学会在这个世界上寻找爱。”

　　在孩子的交往行为中，孩子与父亲的交往具有十分重要的意义，双方只有经常是以平等的、有来有往的方式进行才有助于孩子理解对方的感情。

　　王朔谈女儿时曾说过：“我干嘛不对她宽容？我干嘛要对她严厉？我希望她干嘛呀？我什么都不希望她。我希望她快快乐乐过完一生，我不要她成功。我最恨这词儿了。什么成功，不就挣点钱，被SB们知道吗？”确实值得大人们深思。