宝宝撒谎

　　场景一：妈妈我要尿尿！

　　我正和朋友眉飞色舞地聊着天，一旁的小七突然冲我喊“妈妈我要尿尿！”。我马上条件反射般转向她然后抱起她就往厕所跑。

　　……半分钟后，小七还继续赖在便盆上。

　　“你到底有没有尿？”我着急了。而且她20分钟前刚尿完。

　　“没有。”小七一边磨蹭一边淡定地说。

　　“那你为什么和妈妈说你要尿尿！！”

　　最近2岁的小七经常“谎报军情”，是因为感知失误？

　　被操控几次之后我发现了其中的规律：假尿尿的情况发生时我都在和别人聊天！

　　最近我在训练她大小便，她敏感的发现只要她一说“我要尿尿”，我就会立刻马上放下手中的一切冲过去带她去厕所，所以在我和别人聊天时她感觉到不被关注了，于是就用上了这一招。

　　这个阶段的孩子以自我为中心，他们随时把自己的需求放在第一位，再加上他们还没有形成道德观念，所以只要有利于自己的事情他们都会做。敏感的小七更是如此。

　　在悟出了这层道理之后我开始调整。

　　“妈妈我要尿尿！”一听到这句话我马上停下和别人的交流，搂着她的肩膀认真地说：“宝宝，你是真要尿尿还是希望得到妈妈的关注？”“…得到妈妈的关注…”虽然她的声音很小，却让我内心很愧疚。

　　“宝宝，有时候妈妈和别人交流的时候忽略你了，下次你想让妈妈关注你，就可以抱着妈妈腿或直接告诉妈妈，好吗？”我亲了亲她。

　　“好的！”小妞点了点头，并没有继续纠缠我，而是自己玩去了，因为她的需求得到了满足：妈妈，谢谢你理解我被忽略的感受。

　　场景二:我今天早上拉臭臭了

　　柔湿巾到了，我让小七拆开包裹，3岁的涵涵姐姐很好奇凑过来：

　　“这是什么？”

　　“擦屁屁的。”小七一边使劲抠着里面的湿巾一边说。

　　“舅妈，我今天早上拉臭臭了……”涵涵眨巴着眼睛看着我。

　　一旁的奶奶说“你今早拉臭臭就拉了呗，说这干嘛。”

　　我看着涵涵的眼神，思考了一会儿“涵涵，你是不是很好奇这个湿巾怎么用？”

　　“嗯！”涵涵使劲点点头。

　　“七七，给姐姐一张湿巾，让姐姐试试好吧？”

　　小七抠出一张湿巾递给姐姐，姐姐则高兴地翘起屁股让奶奶给她擦。

　　我们有时会觉得中国孩子怎么那么不好理解，怎么就不能像外国孩子那样直接表达自己的观点？

　　“与白种婴儿相比，遗传使得亚洲婴儿趋向于较不活跃、较不易怒和较少发声，难过时更容易被安抚以及更善于使自己平静下来”。(摘自PEARSON《婴儿、儿童和青少年》)

　　亚洲文化含蓄谦恭，中国人说话说半句留半句，遗传加上文化潜移默化的浸润，我们的孩子展现出来的正是这样的结果。

　　不过你可以试试这些方法：

　　1.关于孩子撒谎

　　一定先从自身角度反思：我是不是对他管的太严了？导致他不敢表达他真实的想法？我是不是在他特别需要的时候忽略他了，导致他要用谎言来吸引我的注意力？（就如前面小七）。

　　事实是：“9岁前的儿童并没有道德观念，凡事只会着重个人利益和只为满足自己而行事。只单纯地为免被惩罚而服于规范，不会考虑其他事情。视会被人赞赏的行为作规范，为得到因赞赏而取得的利益而遵守规范。”（美国心理学家科尔伯格）

　　怕就怕我们明知孩子撒谎是为了达到某个目的，却不接受他们的做法：“你直接说出来我本来就会满足你，但你撒谎了，那我就偏不满足！”这就杠上了，不但不能解决问题，家长还把自己拉到了和孩子一样的高度。

　　2孩子说话留半句

　　第一，和孩子的语言发展程度有关。有些时候他找不到合适的语言来表达自己真实的想法，所以说到一半就停下来了。所以观察孩子就变得很重要。如果他一直盯着或用手扒拉着某个东西，90%的可能性是他想要这个东西；

　　第二，孩子以自我为中心，他以为说了半句，家长就应该懂了。所以如果他说了很多句话，都是围绕着某个事情进行，那么我们就要思考一下：

　　“奶奶，我不生病了”（几天前，奶奶说因为我生病所以不能带我去颐和园玩，现在我好了，当然就能去了，奶奶应该知道的。）

　　“是的”（奶奶早就把这事给忘了）

　　“我可以出去玩了”（我都不生病了，奶奶你就该带我去颐和园了吧，你说过的话怎么不记得了。）

　　“是的”（奶奶还没把这两件事联系起来）

　　“坐车可以到颐和园吗？”（奶奶，你怎么还不理解我要去颐和园玩啊，我嘴巴都说干了）

　　“哦，你要去颐和园是吗？”（这时奶奶才理解）